L'Attestation de découverte de l’environnement subaquatique

Cette formation s’adresse à des plongeuses et plongeurs, débutants ou non, désirant découvrir le milieu subaquatique avant de s’engager éventuellement dans un cursus de qualification et de formation.

Détail de la formation

• Objectifs : Découverte et sensibilisation à l’observation et à la protection de la vie subaquatique.
• Conditions : Les conditions minimales pour l’attribution de cette attestation sont les suivantes :
  • Etre titulaire d’une licence de la F.F.E.S.S.M. en cours de validité et d’un certificat médical de non contre-indication à la plongée subaquatique de moins d’un an.
  • Pour les mineurs à partir de huit ans, être en possession d’une autorisation parentale ou d’un responsable légal, dans le cas où il y a immersion.

En cas d’immersion et si le participant n’est pas licencié, les conditions sont celles relatives au pack découverte, pour la plongée en scaphandre, et de la randonnée subaquatique pour la plongée libre.

• Organisation : A partir du niveau Club, après accord de la Commission Régionale Environnement et Biologie Subaquatiques Une formation théorique d’environ 3 heures qui peut être réalisée en milieu naturel, auxquelles s’ajoutent obligatoirement une ou des activités telles que : plongées, randonnée subaquatique.
• Encadrement : Au minimum un Initiateur Fédéral de Biologie Subaquatique L’encadrement, pour la plongée en scaphandre doit être en conformité avec l’arrêté ministériel de 98 pour ce qui est de l’exploration (annexe III b : conditions de pratique de la plongée en milieu naturel « en exploration »)
• Délivrance de l’attestation : L’attestation est fournie par la Commission Régionale et doit porter les signatures du ou des cadres ayant organisé cette formation du titulaire.

Théorie

1. Il existe différents milieux (expliquer simplement la notion d’écosystème et de biotopes).
2. Il existe différentes formes de vie (des végétaux, des animaux…)
3. Comment, et où regarder
4. Susciter l’intérêt en apportant des éléments d’identification permettant de ranger les animaux en grands groupes
5. Développer un comportement respectueux de l’environnement aquatique
6. Rechercher dans la documentation

Pratique

Deux sorties, sous forme de plongées, de randonnées subaquatiques, etc…